1月13日，由中国老年学和老年医学学会主办、中国老年学和老年医学学会老年教育分会承办，北京二十一世纪国际学校、清华大学公共健康研究中心、北科数智（北京）信息科技有限公司大力支持的“2019中国老年教育论坛”在京举办。

在老年教育分会成立大会上，中国老年学与老年医学学会领导宣读了老年教育分会的成立批复文件，并分别向北京大学医学部教授、博士生导师柯杨，清华大健康(养老)产业联盟副秘书长张劲松颁发了分会主任委员及总干事的任职聘书。主任委员柯杨宣读了第一次理事会决议，向分会副主任委员、顾问委员和专家委员颁发了聘书。

老年教育分会副主任委员高澍苹发布“全国老年教育规划师”培养千人计划，北京市二十一世纪国际学校为促进老年教育事业发展，向中国老年学和老年医学学会老年教育分会捐赠100万元。

中国老年学和老年医学学会会长刘维林在致辞中指出，老年教育是公益性和非营利性的，现阶段老年教育工作已由教育部负责，主要针对人群是党政领导干部、老年人和青少年。当前，需要调整的是扩大老年教育覆盖范围，不仅包括健康教育，还应涵盖文化、科技等方面，充分体现行业间的互通性，特别要在内容、教育方式及教材等方面展现活力与创新。

柯杨表示，老年教育作为一门交叉学科，与老年医学教育息息相关，加强老年医学教育发展研究对积极应对人口老龄化和老年教育事业发展具有十分重要意义，只有充分发挥老年教育的规范性、权威性和创新性，才能完美阐释出对生命的尊重和理解。

在老年教育专题学术报告中，全国老龄办副主任吴玉韶认为，当社会发展和生活方式发生天翻地覆变化时，老年人的养老观念也在与时俱进。老年人需要通过教育和社会保持互动，而非进入老龄期之后就开始和社会脱节。因此，对老年教育而言，机遇与挑战并存于价值产业链两端。

老年教育分会专家委员张伟远强调，在互联网时代，老年信息技术教育是跨越隔代数字鸿沟的重要途径。通过系统信息教育，老年人不仅可以具备网络基本技术，还可以孕育一定的信息意识和信息素养，甚至可以发掘出自身对于信息技术的创新能力。

柯杨介绍了当下过度医疗对患者的影响。作为临终患者，本来需要以开放的心态打破文化禁忌，用开阔的视野坦然面对，但现有医学教育更多关注的却是医学精英和医疗技术。因此，就更需要老年教育事业对此进行补充，及时做好老年教育的专业布局、模式和内容，进而推动终身教育事业的发展，以更好的姿态迎接新时代。

清华大学公共健康研究中心主任、老年教育分会副主任委员景军提出，老年教育不仅要综合健康教育、法律教育、权益教育和科技教育，更要上升到生命教育，与国际接轨，与世界同步。他特别举例讲到英国的姑息疗法：对临终老人运用止痛学、心理咨询和悲伤情绪管理相结合的方法，给予充分尊重并令其满意离开。

另外，本次论坛还邀请老年教育相关领域专家、学者以及老年教育界的专业人士，共同探讨了中国老年教育体系的现实问题和发展路径。（毕晓军）